En janvier, 200 élèves bonifaciens, du CP au CM2, étrenneront les tenues uniques à l’école, dans le cadre d’une expérimentation souhaitée au plus haut sommet de l’État. La ville de Bonifacio s’était portée volontaire pour remettre au goût du jour l’uniforme en milieu scolaire. Il y a eu du retard, mais les vêtements ont été enfin réceptionnés et présentés ce jeudi à des écoliers de CE1, en présence de leurs parents.
Les élèves bonifaciens de cette classe de CE1 ont pu essayer les tenues uniques, sous le regard de leurs parents, des élus et des membres de l'administration scolaire.
Fin septembre, le recteur de Corse était venu à Bonifacio découvrir les versions quasi-finales de ce que l’Education nationale a convenu d’appeler les « tenues communes ». Soit des joggings, sweat-shirts, gilets et polos bleu marine et blanc. Avec un blason « schiora bunifazziu » (« école de Bonifacio » en langue ligure bonifacienne). « Le retard est dû au flocage de ce blason », s’en est excusée Odile Moracchini, première adjointe au maire. En effet, l’expérimentation aurait dû débuter à la rentrée de septembre, avant d’être reprogrammée pour la Toussaint. Finalement, il conviendra de passer Noël avant de découvrir les petits Bonifaciens vêtus à l’identique. Jean-Charles Orsucci y croit fort : « On verra à terme si ça a été une bonne chose… ou une très bonne chose », sourit le maire, qui prévient néanmoins : « Ce n’est pas un outil miracle qui va régler tous les problèmes de violence à l’école, d’iniquité ou de harcèlement. Mais ça peut améliorer les choses. »
Sentiment d’appartenance
Et les parents qu’en pensent-ils ? Que du bien, a priori. Du moins parmi ceux qui étaient présents, ce jeudi après-midi, à la présentation officielle des tenues. « Une tenue unique, ça permet de montrer une appartenance à une école, estime Yohan. Etant Bonifacien, que mon fils porte le logo de Bonifacio sur lui, ça fait plaisir. » Et Baptiste, son fils, pense comme papa : « Y a Bonifacio écrit dessus ! » Charlie, 7 ans, aime l’idée d’être « habillée pareil » que ses copines. Sa maman Marjorie voit poindre avec un certain soulagement la fin des désaccords du matin sur le choix des vêtements quotidiens ! « De suite, on pense au bien-être commun, aux enfants qui n’ont pas de quoi s’habiller. Et il y a un petit côté corporate qui me plaît ! » De son côté, Bouchra, maman de deux petites filles, a adhéré tout de suite à l’idée « pour que tous les enfants soient égaux ». Dans cette classe de CE1, les enfants semblent s’accommoder parfaitement de cette expérimentation : « Nos autres habits, on pourra les utiliser après ! », fait remarquer Mathilde.
Leur institutrice Anaïs Federici compte leur expliquer ces prochaines jours pourquoi ils vont devoir porter les mêmes vêtements : « Ils ont déjà compris que c’était pour que ça créé une unité. » Des inégalités, en voit-elle à l’école ? « Ca peut arriver, oui. Au niveau de certaines marques de vêtements, des enfants peuvent demander pourquoi ils n’en ont pas, quand d’autres en ont. »
Sentiment d’appartenance
Et les parents qu’en pensent-ils ? Que du bien, a priori. Du moins parmi ceux qui étaient présents, ce jeudi après-midi, à la présentation officielle des tenues. « Une tenue unique, ça permet de montrer une appartenance à une école, estime Yohan. Etant Bonifacien, que mon fils porte le logo de Bonifacio sur lui, ça fait plaisir. » Et Baptiste, son fils, pense comme papa : « Y a Bonifacio écrit dessus ! » Charlie, 7 ans, aime l’idée d’être « habillée pareil » que ses copines. Sa maman Marjorie voit poindre avec un certain soulagement la fin des désaccords du matin sur le choix des vêtements quotidiens ! « De suite, on pense au bien-être commun, aux enfants qui n’ont pas de quoi s’habiller. Et il y a un petit côté corporate qui me plaît ! » De son côté, Bouchra, maman de deux petites filles, a adhéré tout de suite à l’idée « pour que tous les enfants soient égaux ». Dans cette classe de CE1, les enfants semblent s’accommoder parfaitement de cette expérimentation : « Nos autres habits, on pourra les utiliser après ! », fait remarquer Mathilde.
Leur institutrice Anaïs Federici compte leur expliquer ces prochaines jours pourquoi ils vont devoir porter les mêmes vêtements : « Ils ont déjà compris que c’était pour que ça créé une unité. » Des inégalités, en voit-elle à l’école ? « Ca peut arriver, oui. Au niveau de certaines marques de vêtements, des enfants peuvent demander pourquoi ils n’en ont pas, quand d’autres en ont. »